No dia 8 de abril, o Brasil celebra o Dia Nacional do Sistema Braille, uma data que reforça a importância da acessibilidade e da inclusão de pessoas cegas no ambiente educacional e na sociedade. Em 2025, além de comemorar esse marco, também celebramos os 200 anos do Sistema Braille, um método que revolucionou a forma como milhões de pessoas ao redor do mundo acessam o conhecimento. Nesse contexto, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) reafirma seu compromisso com a educação inclusiva, destacando ações concretas do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Novo Viver sem Limite.
Sistema Braille: Um Pilar da Inclusão Educacional
Desenvolvido pelo francês Louis Braille no início do século XIX, o sistema de leitura e escrita em braille é essencial para garantir a autonomia de pessoas cegas. No Brasil, essa ferramenta tem sido amplamente promovida por instituições como o Instituto Benjamin Constant (IBC), referência nacional no atendimento a pessoas com deficiência visual. Para a professora Hylea de Camargo Vale Assis, supervisora da Divisão de Imprensa Braille do IBC, “a leitura e a escrita em braille conferem autonomia para que a pessoa cega possa fazer suas próprias leituras e inferências.”
A legislação brasileira reforça a importância desse sistema, garantindo sua implementação em instituições públicas de ensino e sua adaptação em materiais didáticos. Além disso, o governo federal tem se empenhado em fortalecer a acessibilidade por meio da distribuição de livros e da ampliação de tecnologias assistivas.
Ações do Governo Federal na Educação Inclusiva
O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Novo Viver sem Limite desempenha papel fundamental na democratização do conhecimento para pessoas cegas. Um dos principais pilares da iniciativa é a distribuição de livros em braille, garantindo que estudantes tenham acesso a materiais didáticos adaptados às suas necessidades.
De acordo com dados divulgados pelo governo, mais de 72 mil livros em braille já foram entregues, beneficiando cerca de 12 mil alunos cegos no país. Em 2025, o atendimento está focado nos estudantes do ensino fundamental, contemplando 1.819 alunos nos anos iniciais e 1.550 nos anos finais. Essa ação reforça a importância de garantir a igualdade de oportunidades para o aprendizado de estudantes cegos.
Outro avanço significativo é a implementação de 28 laboratórios de tecnologia assistiva em instituições de ensino e pesquisa, espalhados por todas as regiões do Brasil. No laboratório da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), por exemplo, especialistas estão desenvolvendo o projeto 3DucAssist, que cria protótipos didáticos em 3D com texturas táteis e informações em braille. Esses modelos estão sendo testados e validados por pessoas cegas, ampliando as formas de aprendizado.
200 Anos do Sistema Braille: Reflexões e Avanços
Em 2025, o Sistema Braille completa dois séculos de existência, reafirmando seu impacto na vida de milhões de pessoas ao redor do mundo. No Brasil, seu ensino e difusão foram impulsionados por figuras como José Álvares de Azevedo, o primeiro professor cego do país, que apresentou o método ao imperador Dom Pedro II e contribuiu para a criação do Imperial Instituto de Meninos Cegos, hoje conhecido como Instituto Benjamin Constant.
Ao longo dos anos, o sistema foi modernizado e incorporado a novas tecnologias, ampliando sua acessibilidade. Impressoras braille, dispositivos eletrônicos e aplicativos para leitura e escrita têm ajudado a tornar a comunicação ainda mais inclusiva.
Conclusão
O Dia Nacional do Sistema Braille e os 200 anos desse método são oportunidades para refletirmos sobre os desafios e avanços da educação inclusiva no Brasil. A garantia de materiais didáticos acessíveis, o investimento em tecnologia assistiva e o fortalecimento da legislação são passos essenciais para promover igualdade de oportunidades.
Mais do que uma celebração, essa data deve ser um chamado à ação, estimulando sociedade, governo e instituições a trabalharem juntos para que a acessibilidade seja uma realidade para todos.
